नकल - एक उदाहरण के बाद, एक मॉडल; आंदोलनों, कार्यों, दूसरे व्यक्ति के व्यवहार के एक व्यक्ति द्वारा प्रजनन। एक बच्चे के विकास में, नकल सामाजिक अनुभव को आत्मसात करने के तरीकों में से एक है। यह विकास के प्रारंभिक चरणों में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र का बच्चा, नकल के माध्यम से, वस्तु क्रियाओं, स्वयं सेवा कौशल, व्यवहार के मानदंडों और स्वामी भाषण सीखता है।

उद्देश्य क्रियाओं और कौशल की नकल द्वारा आत्मसात करना संचार, धारणा और मोटर कौशल के पर्याप्त उच्च स्तर के विकास को मानता है। अन्यथा, नकल एक बाहरी, "मृत अंत" आंदोलनों की पुनरावृत्ति में बदल जाती है। इस प्रकार की नकल मानसिक विकासात्मक विकलांग बच्चों में होती है।

नकल के विकास में उल्लंघन से सामाजिक अनुभव को आत्मसात करने में कठिनाई होती है, उल्लंघन करने के लिए मानसिक विकासआम तौर पर।

नकल अनैच्छिक और मनमाने ढंग से की जा सकती है। प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के संचार में प्रमुख तरीकों में से एक के रूप में मनमानी नकल का उपयोग किया जाता है। यह उम्र के साथ बच्चों को पढ़ाने की प्रक्रिया में सुधार करता है।

नकल के दो परिभाषित गुण हैं। सबसे पहले, अनुकरण चयनात्मक होना चाहिए; प्रतिक्रिया, जिसे अनुकरणात्मक कहा जाता है, मॉडल के एक निश्चित व्यवहार के बाद होती है, न कि कई अन्य विभिन्न परिस्थितियों में। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा अपने पिता की आवाज सुनकर मुस्कुराता है, तो पिता की मुस्कान के जवाब में उसकी मुस्कान चयनात्मक नहीं होती है। और यद्यपि कई मनोवैज्ञानिक दावा करते हैं कि जीवन के पहले महीने के बच्चे वयस्कों के चेहरे के भावों की नकल कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, वयस्कों के मुंह खोलने के बाद, यह बहस का विषय बना रहता है कि क्या इन प्रतिक्रियाओं को चयनात्मक नकल के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। अगर दो महीने के बच्चे को दिखाया जाए तो वह भी जवाब में अपनी जीभ बाहर निकाल देगा, और यह नकल की तरह होगा, लेकिन अगर आप अपने मुंह में पेंसिल लाते हैं, तो बच्चा भी अपनी जीभ बाहर निकाल देगा। 7-8 महीनों तक, शिशु पहले से ही चयनात्मक नकल करने में सक्षम होते हैं, जो बच्चे की उम्र के साथ अधिक बार-बार और जटिल हो जाता है। एक साल का बच्चा जो देखता और सुनता है उसकी नकल कर सकता है: हावभाव, ध्वनियाँ, व्यवहार के विभिन्न रूप।

जीवन के दूसरे वर्ष की शुरुआत तक, नकल देखी जाती है, हालांकि अपेक्षाकृत कम ही, जो एक वयस्क के कुछ कार्यों के तुरंत बाद प्रकट नहीं होती है।

एक बच्चे द्वारा किसी विशेष क्रिया की नकल करने की संभावना उस क्रिया की प्रकृति पर ही निर्भर करती है। प्रयोग में बच्चों को दिखाया गया विभिन्न प्रकारक्रियाएं: मोटर (उदाहरण के लिए, एक वयस्क ने क्यूब को टेबल के साथ घुमाया), सामाजिक (एक वयस्क ने बच्चे के चेहरे के सामने एक स्क्रीन स्थापित की और उसके पीछे से दो बार देखा), समन्वित अनुक्रमिक क्रियाएं। बच्चों ने सबसे आसानी से मोटर क्रियाओं की नकल की, कम अक्सर सामाजिक क्रियाओं का। डेढ़ साल से कम उम्र के बच्चे शायद ही कभी समन्वित अनुक्रमिक क्रियाओं की नकल करते हैं, लेकिन इस तरह की नकल की संख्या डेढ़ से दो साल के बीच बढ़ गई।

जीवित लोगों के अलावा, बच्चे देखते हैं, उदाहरण के लिए, टेलीविजन मॉडल। दो साल तक, वे जीवित वस्तुओं की तुलना में बहुत कम नकल करते हैं, लेकिन तीन साल की उम्र तक वे पहले से ही दोनों के व्यवहार को समान रूप से मॉडल करने में सक्षम हैं। टिप्पणियों से पता चलता है कि छोटे बच्चे कई तरह के व्यवहारों की नकल करते हैं और वे कम उम्र से ही टेलीविजन की जानकारी को अवशोषित कर लेते हैं।

नकल करने की क्षमता बच्चे के बौद्धिक और मोटर विकास के आधार पर निहित है, क्योंकि नकल है प्रभावी तरीकानई चीज़ें सीखना। बाल मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​है कि नकल का संबंध परिपक्वता से है और यह मनुष्य की एक अंतर्निहित क्षमता है।

नकल में कई घटक शामिल हैं और बच्चे की उम्र के आधार पर विभिन्न कार्य करता है।

जीवन के पहले दो वर्षों में, नकल कुछ हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि बच्चा जो देखता है उसे पूरा करने की उसकी क्षमता में कितना आत्मविश्वास है। अवलोकनों से पता चला है कि बच्चे व्यवहार के उन रूपों की नकल करने के लिए अधिक इच्छुक हैं जो वे उन कार्यों की तुलना में केवल महारत हासिल कर रहे हैं जिन्हें वे पहले से ही पूरी तरह से महारत हासिल कर चुके हैं या वे अभी तक सक्षम नहीं हैं। फोन पर बात करने वाली मां छह महीने या तीन साल के बच्चे के लिए नहीं, बल्कि 15 महीने के बच्चे के लिए एक आकर्षक मॉडल होगी, हालांकि ऐसा करने के लिए दोनों के पास आवश्यक मोटर कौशल है। इसी तरह, दो साल के बच्चे भाषण में महारत हासिल करने के शुरुआती चरणों में किसी परिचित वस्तु को किसी परिचित शब्द से पुकारने की तुलना में किसी वस्तु के नाम को दोहराने के लिए अधिक इच्छुक होते हैं।

जब कोई बच्चा किसी करीबी की नकल करता है, तो वयस्क आमतौर पर मुस्कुराता है, बच्चे की प्रशंसा करना शुरू कर देता है और यहां तक ​​कि अपने कार्यों को दोहराता है। किसी प्रियजन की ऐसी प्रतिक्रिया, एक नियम के रूप में, बच्चे के अनुकरणीय व्यवहार को मजबूत करती है, नई चीजें सीखने की प्रवृत्ति विकसित करती है, और बच्चे के व्यवहार के रूपों की पसंद को प्रभावित करती है।

जीवन के तीसरे वर्ष में, बच्चा कुछ निश्चित कार्यों की नकल करना शुरू नहीं करता है, जैसा कि कुछ लोग करते हैं। दो साल की उम्र तक, अधिकांश बच्चे पहले से ही लिंग के आधार पर अन्य लोगों के साथ अपनी पहचान बनाने में सक्षम होते हैं। उदाहरण के लिए, लड़के, अपने पिता और अन्य पुरुषों के साथ समानता को देखते हुए, खुद को उसी श्रेणी में वर्गीकृत करना शुरू करते हैं। यह अहसास कि वह एक निश्चित श्रेणी से संबंधित है, बच्चे को एक या दूसरे लिंग से संबंधित होने के लिए खुद को स्थापित करने की इच्छा की ओर ले जाता है। बच्चे दूसरों की नकल करके इसे हासिल करते हैं।

बच्चे अन्य वयस्कों की तुलना में अधिक बार अपने माता-पिता की नकल करते हैं, क्योंकि माता-पिता उनके लिए भावनाओं का एक निरंतर स्रोत हैं - सकारात्मक और नकारात्मक दोनों। जो बच्चे को जगाते हैं, भावनात्मक रूप से उसका ध्यान आकर्षित करते हैं, और परिणामस्वरूप, बच्चा इन लोगों के व्यवहार को बेहतर ढंग से सीखता है। एक साथ खेलने वाले बच्चों में भी ऐसी ही स्थिति देखी जाती है। जब दो साल के बच्चे जो एक-दूसरे को नहीं जानते, जोड़ियों में खेलते हैं, तो शांत बच्चा आमतौर पर अधिक आत्मविश्वासी, बातूनी बच्चे की नकल करता है।

इस प्रकार, नकल सामाजिक अनुमोदन की इच्छा, किसी अन्य व्यक्ति की तरह बनने या कुछ लक्ष्यों को प्राप्त करने की इच्छा के कारण होती है। जीवन के पहले तीन वर्षों में एक बच्चे की नकल उसके संज्ञानात्मक विकास के स्तर पर निर्भर करती है, जो यह निर्धारित करती है कि बच्चे को किस प्रकार का व्यवहार आकर्षक और साथ ही व्यवहार्य लगता है। दूसरे की तरह होने की इच्छा की डिग्री और किसी अन्य व्यक्ति के कारण भावनात्मक उत्तेजना का स्तर यह निर्धारित करता है कि बच्चा किसकी नकल करेगा, और कुछ लक्ष्यों की इच्छा यह निर्धारित करेगी कि वह क्या अनुकरण करेगा।

बाहरी समानता के बावजूद, विभिन्न उम्र के चरणों में नकल की घटनाओं के पीछे विभिन्न मनोवैज्ञानिक तंत्र छिपे हुए हैं। शैशवावस्था में, एक वयस्क की आवाज़ के आंदोलनों और ध्वनियों की नकल पहला "सार्थक" संपर्क स्थापित करने का एक प्रयास है। पूर्वस्कूली उम्र में नकल मानव गतिविधि की शब्दार्थ संरचनाओं में प्रवेश का एक तरीका है। यह इस युग की अग्रणी गतिविधि में परिवर्तन के साथ-साथ कई चरणों और परिवर्तनों से गुजरता है - प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम: शुरू में, बच्चा खेल में प्रतिरूपित वयस्क गतिविधि के सबसे खुले पक्षों और विशेषताओं का अनुकरण करता है, और केवल धीरे-धीरे व्यवहार के उन पहलुओं की नकल करना शुरू कर देता है जो वास्तव में स्थिति के अर्थ को दर्शाते हैं। नकल में किशोरावस्थाइसका उद्देश्य किशोर की खुद को कुछ विशिष्ट व्यक्तित्व के साथ पहचानना है जो उसके लिए महत्वपूर्ण है या व्यवहार और व्यक्तिगत विशेषताओं के सामान्यीकृत स्टीरियोटाइप के साथ है। वयस्कों में, नकल कुछ प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों (खेल, कला, आदि) में सीखने का एक तत्व है।

नकल(सामाजिक मनोविज्ञान में) - प्रभाव की एक विधि जिसमें प्रभाव की वस्तु, अपनी पहल पर, उसे प्रभावित करने वाले विषय के सोचने के तरीके या कार्यों का पालन करना शुरू कर देती है, अक्सर इसके बारे में भी नहीं जानते। ऐसे मामले गैर-दिशात्मक प्रभाव के उदाहरण हैं। हालांकि, कोई उन स्थितियों की कल्पना कर सकता है जहां प्रभाव का विषय, "व्यक्तिगत उदाहरण" के रूप में सेवा करना चाहता है, किसी अन्य व्यक्ति को अपने कार्यों या जीवन के दृष्टिकोण से पी होना चाहिए। इस तरह से उत्पन्न पी. निर्देशित प्रभाव का परिणाम है। पी। एक व्यक्ति द्वारा किसी भी क्रिया, इशारों, स्वरों और यहां तक ​​​​कि किसी अन्य व्यक्ति के कुछ चरित्र लक्षणों की नकल करने में खुद को प्रकट करता है, जो उसके लिए एक उदाहरण या मॉडल बन जाता है। P. मनमाना और अनैच्छिक भी हो सकता है। पहले मामले में, व्यक्ति जानबूझकर खुद को चुने हुए मॉडल की नकल करने का कार्य निर्धारित करता है, दूसरे मामले में वह इसे बिना सोचे समझे करता है। एक महत्वपूर्ण दूसरे की अनैच्छिक नकल का परिणाम प्रभाव के विषय द्वारा उसे प्रेषित गतिविधि के पहले से अनछुए पैटर्न के प्रभाव की वस्तु द्वारा आत्मसात करना है। यदि गतिविधि के ये पैटर्न, सामान्यीकृत होने के कारण, प्रभाव की वस्तु की व्यक्तिगत विशेषताओं को बदलते हैं, तो उसकी वस्तु में प्रभाव के विषय के व्यक्तित्व के आदर्श (एक नियम के रूप में, अचेतन) की घटना उत्पन्न होती है। विभिन्न आयु अवधियों में, P. व्यक्ति के जीवन में समान भूमिका नहीं निभाता है। इसलिए, यदि बचपन में एक बच्चा, एक नियम के रूप में, केवल वयस्कों की बाहरी क्रियाओं और मौखिक प्रतिक्रियाओं को पुन: पेश करता है, तो पहले से ही पूर्वस्कूली उम्र में, एक वयस्क के कार्यों के अनुकूलन में प्राप्त नमूनों का एक जटिल आंतरिक प्रसंस्करण शामिल है। छोटा छात्र एक वयस्क के व्यक्तिगत गुणों की नकल करना और अपनाना शुरू कर देता है, और मध्य विद्यालय की उम्र में, जब उनके साथी किशोरों के ध्यान के केंद्र में होते हैं, तो वयस्क पी। को धीरे-धीरे आपसी नकल से बदल दिया जाता है (ऐसी घटना होती है जैसे " समूह अनुकरण")। किशोरावस्था के युग में प्रवेश के साथ, व्यक्ति के मूल्य अभिविन्यास पी के लिए किसी वस्तु के चुनाव में मुख्य भूमिका निभाने लगते हैं। इस प्रकार, उम्र के साथ, पी। की भूमिका पूर्वस्कूली बचपन में पी। की सामग्री में बदल जाती है, बच्चा, वयस्कों को देखकर, भौतिक दुनिया में सही ढंग से कार्य करना सीखता है, और स्कूल में, शिक्षक और माता-पिता पहले से ही उसके लिए कार्य करते हैं। व्यवहार के सामाजिक प्रतिमानों के वाहक के रूप में। यहाँ, प्रिय और सम्मानित व्यक्ति की बाहरी विशेषताओं और आदतों को न केवल इतना ही अपनाया जाता है, बल्कि अन्य लोगों के प्रति उनका अंतर्निहित रवैया भी अपनाया जाता है।

आई.जी. डुबोव

अन्य शब्दकोशों में शब्द की परिभाषा, अर्थ:

विकास का मनोविज्ञान। के तहत शब्दकोश। ईडी। ए.एल. वेंगर

नकल - एक उदाहरण के बाद, एक मॉडल। पी. मनुष्यों और जानवरों में व्यक्तिगत विकास के विभिन्न आयु चरणों में होता है। बाहरी समानता के बावजूद, विभिन्न आयु समूहों में पी की घटना के पीछे विभिन्न मनोवैज्ञानिक तंत्र छिपे हुए हैं। बचपन में...

ब्रोकहॉस बाइबिल विश्वकोश

नए नियम के पत्र दिखाते हैं कि एक ही समय में मसीह का अनुकरण करने का अर्थ है प्रेरितों (1 कुरिं. 4:16; Php. 3:17) और शिक्षकों (इब्रा. 13:7), चर्चों के प्रमुखों (1 थिस्स। 2 का अनुकरण करना) :14), पुराने नियम के विश्वास के गवाह (इब्रा. 6:12; cf. अध्याय 11) सेंट पॉल सलाह देते हैं: "मेरे समान बनो, जैसे...

मनोवैज्ञानिक शब्दकोश

कार्यों की स्वतंत्र नकल - दूसरों द्वारा माना जाता है। यह सामाजिक अनुभव के विनियोग में एक निर्णायक भूमिका निभाता है। प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र में नकल के माध्यम से, वस्तुनिष्ठ क्रियाएं, स्वयं सेवा कौशल, व्यवहार के मानदंड - और भाषण आत्मसात होते हैं।

मनोवैज्ञानिक विश्वकोश

दूसरों द्वारा कथित कार्यों की स्वतंत्र प्रतिलिपि बनाना। यह सामाजिक अनुभव के विनियोग में एक निर्णायक भूमिका निभाता है। प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र में नकल के माध्यम से, वस्तुनिष्ठ क्रियाएं, स्वयं सेवा कौशल, व्यवहार के मानदंड और भाषण को आत्मसात किया जाता है।

मनोवैज्ञानिक विश्वकोश

(अंग्रेजी नकल) - आंदोलनों, कार्यों, दूसरे विषय के व्यवहार के एक विषय द्वारा पुनरुत्पादन। सिन। नकल, नकल। पी। - सामाजिक अनुभव को आत्मसात करने के तरीकों में से एक। यह ओण्टोजेनेसिस के शुरुआती चरणों में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। (अस्तित्व पर प्रयोगात्मक डेटा है ...

वहां कई हैं रूसियोंलोक कहावतें बताती हैं कि प्राचीन काल के लोगों ने बच्चे के चरित्र के निर्माण पर माता-पिता के व्यवहार के प्रभाव को विशेष महत्व दिया है। ये हैं जैसे "एक सेब एक सेब के पेड़ से दूर नहीं गिरता", "ओक क्या है, ऐसा कील है", "जड़ें क्या हैं, ऐसी शाखाएं हैं" और "बीज क्या है, ऐसा है जनजाति।" जाहिर है, इसलिए, कुछ लोग आश्चर्यचकित होते हैं जब शराबी या आपराधिक माता-पिता के परिवारों में मुश्किल किशोर बड़े होते हैं। "इस गरीब बच्चे से हम क्या उम्मीद कर सकते हैं," आसपास के लोग आह भरते हैं। क्या माता-पिता, ऐसे बच्चे।

कई वर्षों से वैज्ञानिक आधारवैज्ञानिक अध्ययनों ने आनुवंशिक कारकों पर मानव व्यवहार की निर्भरता को खोजने का प्रयास किया है। हमारे समय में, मनोविज्ञान का विज्ञान व्यक्ति के चरित्र और व्यवहार को आकार देने में आनुवंशिकता की भूमिका का अध्ययन कर रहा है।

मनोविज्ञान के अनुसार, भविष्यवाणी करनाक्या माता-पिता का स्वभाव और उनके चरित्र लक्षण बच्चे को विरासत में मिले थे या क्या वे पर्यावरण के प्रभाव के परिणामस्वरूप बने थे, यह बहुत मुश्किल है। लेकिन उनमें से कोई भी इस तथ्य पर संदेह नहीं करता है कि बच्चे का चरित्र आनुवंशिकी से नहीं, बल्कि माता-पिता के उदाहरण से बहुत प्रभावित होता है। बच्चे अपने माता-पिता के चरित्र लक्षणों और व्यवहारों को अपनाते हैं, इसलिए एक बच्चे को एक सामंजस्यपूर्ण, दिलचस्प और बुद्धिमान व्यक्ति बनाने के लिए मुख्य शर्त माता-पिता के लिए स्वयं पालन करने के लिए एक योग्य उदाहरण है।

माता-पिता जो समझते हैं और प्यार करते हैं बच्चा, उसे दंडित न करें, बल्कि उसे सब कुछ समझाने की कोशिश करें और उसे दिखाएं कि अपने उदाहरण से कठिनाइयों को कैसे दूर किया जाए, उद्देश्यपूर्ण लोगों को शिक्षित किया जाए। वे बच्चे की प्रशंसा करने से नहीं डरते हैं, लेकिन वे उसकी सभी इच्छाओं को पूरा नहीं करते हैं। ये आधिकारिक माता-पिता हैं, वे जानते हैं कि जीवन का अर्थ क्या है और अपने बच्चे के जीवन को खुशहाल और आनंदमय बनाने की कोशिश करते हैं। आधिकारिक माता-पिता के बच्चे कम उम्र से ही बड़ी जिज्ञासा दिखाते हैं, वे आत्मविश्वासी और ऊर्जावान होते हैं, चरित्र के इन गुणों के कारण वे जीवन में अच्छी सफलता प्राप्त करते हैं।

छोटी उम्र से ही बच्चे नकल करने की कोशिश करते हैं व्‍यवहारइसलिए, माता-पिता, अनुशासन की मांग करने और बच्चे को आदेश देने की आदत डालने से पहले, खुद को देखें। क्या आप खाने से पहले अपने हाथ धोते हैं, क्या आप कटलरी को ठीक से पकड़ते हैं, क्या आप टेबल पर बैठते समय झुकते हैं? यदि कोई बच्चा हर दिन देखता है कि माता-पिता एक ही समय पर कैसे उठते हैं, खुद को धोते हैं, बिस्तर और बर्तन साफ ​​​​करते हैं, अपने दाँत ब्रश करते हैं और व्यायाम करते हैं, तो बहुत जल्द ही वह खुद बिना किसी जबरदस्ती के वही कार्य करने लगता है।

वयस्कता में, उसे देर नहीं होगी कामउनके चरित्र की विशिष्ट विशेषताएं सटीकता और जिम्मेदारी होगी। और इसके विपरीत, जो माता-पिता अखबार पढ़ते हैं या खाते समय टीवी देखते हैं, एक-दूसरे से उठे हुए स्वर में बात करते हैं, अपने बाद बर्तन नहीं धोते हैं और कहीं भी चीजें बिखेरते हैं, बच्चा उसी तरह से व्यवहार करता है जैसे स्वयं माता-पिता।

इसका अपवाद नियमोंकेवल वे बच्चे हैं जो अन्य अधिकारियों के प्रभाव के अधीन बड़े हुए हैं, उदाहरण के लिए, दादा-दादी या चाचा, जो उनके अनुसरण के लिए एक उदाहरण बन गए। इन मामलों में, साफ-सुथरे माता-पिता का बच्चा बड़ा होकर नारा बन सकता है, और किफायती और मितव्ययी माता-पिता का बच्चा खर्च करने वाला हो सकता है। लंबे समय तक बच्चे के करीब रहने वाले सभी वयस्क अनुसरण करने के लिए एक उदाहरण के रूप में कार्य करते हैं। इसलिए, बच्चे की नानी और दोस्तों की पसंद को बहुत जिम्मेदारी से माना जाना चाहिए।

के बीच खुला संबंध अभिभावकऔर बच्चे - यह बहुत अच्छा है, लेकिन उन्हें सभी सीमाओं को पार नहीं करना चाहिए। बच्चों की उपस्थिति में अपने माता-पिता, रिश्तेदारों, शिक्षक या शिक्षक के बारे में निंदा करने या बुरी तरह बोलने की आवश्यकता नहीं है। अपने बच्चों को उन बुरे कामों के बारे में बताएं जो आपके प्रियजनों ने किए थे, लेकिन उन्हें यह बताना न भूलें कि आप उनसे प्यार करते हैं, इस तथ्य के बावजूद कि वे गलतियाँ करते हैं।

आधुनिक दुनिया में बहुत सालोग सब कुछ सिर पर रखते हैं और अपने सिर के साथ काम पर जाते हैं, जिससे उनकी इच्छाओं की संतुष्टि को प्राथमिकता दी जाती है, न कि बच्चे की सही परवरिश। अधिकांश माता-पिता लगातार अधिक काम करते हैं, वे कार्य दिवस के अंत तक बहुत थक जाते हैं और नाराज हो जाते हैं जब बच्चा पहले शब्द से उनकी बात नहीं मानता, खिलौनों को बिखेरता है और शोर करता है।

ऐसे मामलों में अभिभावकऐसा लगता है कि बच्चे को उन्हें समझना चाहिए, लेकिन बच्चे उसके लिए बच्चे हैं, वे बिना स्पष्टीकरण के कुछ भी नहीं समझते हैं। सत्तावादी माता-पिता, जो मानते हैं कि बच्चे को हर चीज में उनका पालन करना चाहिए, चिड़चिड़े और संघर्ष-प्रवण बच्चे बड़े होते हैं। उनमें अपने माता-पिता की तरह धैर्य की कमी होती है, उनके लिए जीवन का अर्थ भौतिक आवश्यकताओं की संतुष्टि में निहित है। कृपालु माता-पिता जो बच्चे के व्यवहार को नियंत्रित नहीं करते हैं और उसे सब कुछ करने की अनुमति देते हैं, आक्रामक और आवेगी बच्चे बड़े होते हैं। वे जिम्मेदारी नहीं लेना चाहते हैं, अपने दम पर निर्णय लेने से डरते हैं और जीवन में कोई लक्ष्य नहीं रखते हैं।

यादें बचपनऔर माता-पिता के साथ संबंध जीवन भर हमारा साथ देते हैं, हम उनमें से कुछ का अनुसरण करते हैं, और दूसरों को अस्वीकार करते हैं, यह मानते हुए कि पुरानी पीढ़ी का व्यवहार और जीवन का अनुभव हमारे लिए अस्वीकार्य है। लेकिन माता-पिता के व्यवहार का उदाहरण और हमारे साथ संवाद करने का उनका तरीका हमारे दिमाग में रहता है और जब हम स्वयं माता-पिता बनते हैं तो विशेष बल के साथ प्रकट होते हैं।

में छोड़ने के लिए स्मृतिबच्चे ज्वलंत छाप छोड़ते हैं और उन्हें खुश करते हैं लोग, अपने कार्यों को देखें। किसी भी मामले में झूठ मत बोलो, कसम मत खाओ, और अनुचित काम मत करो, भले ही आपके पास उनके लिए अपना बहाना हो। बच्चे को यह नहीं सोचना चाहिए कि अगर ऐसा करने के अच्छे कारण हैं तो वह बुरे काम कर सकता है।

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माता-पिता का उदाहरण और अनुकरण

पालन-पोषण के रहस्यों में से एक करीबी लोगों और सबसे बढ़कर, माता-पिता के उदाहरण के बच्चे पर प्रभाव की विशिष्टता है। किसी कारण से, अच्छी चीजें बड़ी मुश्किल से जड़ पकड़ती हैं, और बुरी चीजें अपने आप चिपक जाती हैं।

विशिष्ट स्थितियां

मेरी बेटी और दामाद हमसे अलग रहते हैं। लेकिन नाती-पोते अक्सर रहने या बस मिलने आते हैं। हमारे पास उनमें से दो हैं - तनेचका और पेट्रुशा। स्वभाव से, पिता में दोनों। एक भौं इस तरह उठेगी: "दादी, आप किस बारे में बात कर रही हैं?" और लोफर वही हैं। वे बहुत ज्यादा नहीं लगाएंगे। वे जो कहते हैं वह सच है: एक पीढ़ी से नहीं, बल्कि एक पीढ़ी से।

यहां वे लिखते हैं, व्यक्तिगत उदाहरण से शिक्षित करना आवश्यक है। वसंत से देर से शरद ऋतु तक, मैं और मेरे पिता देश में हर सप्ताहांत काम करते हैं, हम अपनी पीठ सीधी नहीं करते हैं। लेकिन हमारी बेटी आलसी हो रही है। अब उसे वेरा की जरूरत है, फिर वह कट्या की बात मान गई। वह बगीचे में कुछ नहीं करती है, इसलिए कम से कम वह घर पर चीजें व्यवस्थित करती, घर चलाती। रविवार की शाम को हम थके हुए लौटते हैं, मैं एक वैक्यूम क्लीनर और एक चीर लेता हूं, मेरे पिता रोटी के लिए दुकान पर जाते हैं।लेकिन वह बर्तन भी नहीं धोती। सिंक में सब कुछ बड़े करीने से कर देगा, और यह मेरे ऊपर है।

नेलेचका सातवें वर्ष में है। पसंदीदा गतिविधि - ड्रेस अप करने के लिए। मेरे सारे कपड़े, ब्लाउज, स्कार्फ कोठरी से निकलकर तैयार हो जाएंगे। मुझे याद नहीं कि ऐसा होना।

खैर, जब माता-पिता शराबी हों तो बच्चे से क्या उम्मीद की जाए। वह यार्ड में घूमता है, दिन भर कसम खाता है या कूड़े के ढेर में घूमता है, बोतलें इकट्ठा करता है। यह अफ़सोस की बात है, ज़ाहिर है, लड़का। लेकिन मैं उससे दूर रहने की सजा देता हूं।

विशेष निर्देश, प्रशिक्षण अक्सर मिसफायर होता है, लेकिन बच्चे पूरी तरह से नकल करते हैं जो हम अपने आप में नहीं देखते हैं।

सबसे पहले, बच्चे एक दूसरे के व्यवहार और उपचार के विशिष्ट वयस्क तरीके की नकल करते हैं। हमारे अनैच्छिक हावभाव, हरकतों को शिशुओं द्वारा देखा और पुन: पेश किया जाता है, क्योंकि यह चेहरे और पैंटोमाइम की अभिव्यक्ति है कि भाषण के खराब आदेश वाले बच्चे का ध्यान आकर्षित किया जाता है। बड़े होकर, बच्चे ऐसे स्वर और भावों को अपनाना शुरू कर देते हैं जो अक्सर हमारे संचार में उपयोग किए जाते हैं, स्थिति की परवाह किए बिना। पूर्वस्कूली बच्चों के खेल को देखते हुए, आप आसानी से देख सकते हैं कि वे खिलौनों के पात्रों की ओर मुड़ते हैं जिस तरह से हम उन्हें संबोधित करते हैं, और उनके साथ उसी तरह के विस्मयादिबोधक के साथ अपनी खुशी, नाराजगी या क्रोध दिखाते हैं जो वे हमारे होंठों से सुनते हैं।

भावनात्मक अनुभवों का मौखिक डिजाइन लोग एक दूसरे से उधार लेते हैं। इसी तरह की भावनाओं, राज्यों को समान वाक्यांशों के उधार दोहराव की आवश्यकता होती है। इस तरह के भाव शांत, दुनिया गोज़, में, अजीब, ठीक है, लानत है, उफ़ परआदि। लेकिन जब एक क्रोधित माँ चिल्लाती है: "इस कीचड़ को तुरंत फेंक दो!", उधार नहीं होता है, क्योंकि घृणा और आक्रोश के बजाय, वे गहरी रुचि के साथ मिश्रित आनंद का अनुभव करते हैं। और जवाब में हम सुनते हैं: "माँ, देखो क्या एक सुंदर कैटरपिलर (मेंढक, आदि)!"

हालाँकि, नैतिक सिद्धांत बहुत अधिक कठिनाई वाले बच्चों द्वारा आत्मसात किए जाते हैं। पूर्वी ज्ञान कहता है: "आप "हलवा" कितना भी दोहरा लें, आपका मुंह मीठा नहीं होगा। व्यवहार की नैतिक नींव के विकास में भी यही होता है। आप किसी बच्चे को कितना भी बताएं कि किसी और की चीजें लेना अच्छा नहीं है, कि झूठ बोलना बदसूरत है, कि लड़कियों को नाराज नहीं होना चाहिए, ये वाक्यांश खाली शब्द रह जाते हैं यदि वे कार्यों के दैनिक व्यावहारिक अवलोकन से पुष्टि नहीं करते हैं वयस्कों की। और बच्चा देखता है कि न केवल माँ पिताजी पर चिल्ला रही है, बल्कि पिताजी माँ पर चिल्ला रहे हैं। वह देखता है कि कैसे वयस्क सच्चाई को विकृत करते हैं, अपने हितों के अनुरूप उसे नया आकार देते हैं। हम कहते हैं: "साढ़े दस बज चुके हैं, सो जाओ," और हम जवाब सुनते हैं: "ठीक है, तुम झूठ बोल रहे हो, यह केवल बीस मिनट है। आप झूठ नहीं बोलना सिखाते हैं, लेकिन खुद ... "। इस तरह की अतिशयोक्ति हमें काफी स्वाभाविक लगती है, और बच्चे को माता-पिता की जिद का उदाहरण मिलता है। बड़ों के सम्मान की मांग करके, वयस्क बच्चों के अधिकारों का उल्लंघन करते हैं, अपनी राय के अधिकार को रौंदते हैं। "कोई तुमसे नहीं पूछता!" - यही पूरी कहानी है।

हम उन क्षणों को आसानी से नोटिस करते हैं जब बच्चे उन्हें दिए गए निर्देशों का उल्लंघन करते हैं, बिना अनुमति के कार्य करते हैं, हमें शरमाते हैं, शर्मिंदा महसूस करते हैं। इस बिंदु पर, टिप्पणी, फटकार और दंड आने में लंबा नहीं होगा। लेकिन हम अनुकरणीय व्यवहार के लिए बच्चों को पुरस्कृत करने की जल्दी में नहीं हैं, और हम सामान्य तौर पर आज्ञाकारिता को हल्के में लेते हैं। इस प्रकार, वयस्क बच्चों पर ध्यान नहीं देते हैं जब वे अच्छा व्यवहार करते हैं, और यदि उन्होंने कोई बुरा काम किया है तो उनकी देखभाल करें।

अन्य लोगों से ध्यान देने के लिए बच्चों की आवश्यकता बहुत मजबूत है, लेकिन व्यवहार में, वयस्क नकारात्मक व्यवहार के सकारात्मक सुदृढीकरण में संलग्न होते हैं, अर्थात, बच्चे की ध्यान की आवश्यकता को तभी पूरा करते हैं जब वह अनुशासन के उल्लंघनकर्ता के रूप में कार्य करता है या स्वीकृत मानदंडों का उल्लंघन करता है। यह मुख्य कारण है कि बुरा जल्दी से "चिपक जाता है", और अच्छा बड़ी मुश्किल से ग्राफ्ट किया जाता है।

इसी कारण से, समस्याग्रस्त, असामाजिक परिवारों में, बच्चों को हमेशा अपने माता-पिता के दुष्परिणाम विरासत में नहीं मिलते हैं। यहाँ बच्चों का कोई भी कार्य और कर्म माता-पिता की उदासीनता में चलता है। और सही समय पर बोला गया एक दयालु शब्द, दिखाई गई दिलचस्पी और ईमानदारी अद्भुत काम कर सकती है।

यदि हम अपने उत्तराधिकारियों के चरित्र और आदतों में सबसे अच्छी विशेषताओं को मजबूत करना चाहते हैं, तो हमें बच्चों के योग्य कर्मों पर प्रतिक्रिया करनी चाहिए या उनकी हरकतों पर बिल्कुल भी ध्यान नहीं देना चाहिए, जिससे बच्चों को कार्रवाई की पूरी स्वतंत्रता मिल सके। उत्तरार्द्ध जापानी शिक्षा प्रणाली में व्यापक रूप से प्रचलित है, जहां छह साल से कम उम्र के बच्चों को अनुमेयता और असीमित स्वतंत्रता का आनंद मिलता है, लेकिन इस उम्र की बाधा को पार करने के बाद, उन्हें अपने बड़ों की आवश्यकताओं के लिए नियंत्रण और अधीनता की बहुत सख्त परिस्थितियों में रखा जाता है।

लिंग पहचान की प्रक्रिया की शुरुआत के साथ, लड़के और लड़कियां एक ही लिंग के अपने माता-पिता की नकल करने लगते हैं। आइए हम कम से कम एक फैशनिस्टा के साथ एक उदाहरण याद करें जो माँ के कपड़े और पोशाक पर कोशिश करना पसंद करती है। ऐसा व्यवहार और कुछ नहीं बल्कि शास्त्रीय अनुकरण है। लड़की, अपनी माँ के साथ अपनी समानता को महसूस करते हुए, अपने कार्यों को दोहराती है और अपनी चीजों का उपयोग भी करती है।

यदि कोई बच्चा अधूरे परिवार में बड़ा होता है, तो उसके द्वारा पड़ोसियों, दादा-दादी, दाई या सिर्फ आकस्मिक परिचितों से व्यवहार के आवश्यक पैटर्न पढ़े जाते हैं। हालांकि, एकमात्र माता-पिता अनुसरण करने के लिए अच्छी सामग्री प्रदान करते हैं। स्वेच्छा से या अनजाने में, वह दूसरे माता-पिता के कार्यों को ग्रहण करता है। इसलिए, एकल माताओं के बेटे काफी जल्दी और बहुत अच्छी तरह से मर्दानगी के पैटर्न में महारत हासिल कर लेते हैं। आखिरकार, माँ खुद मरम्मत में लगी हुई है, अकेले ही जिम्मेदार निर्णय लेती है। साथ ही, वह इस बात पर जोर देती है कि काम और देखभाल पुरुष हैं, और बेटा, जब वह बड़ा हो जाएगा, तो उसे यह करना होगा। इसी तरह, पुरुष विधुर और एकल पिता के बीच, बेटियां जल्दी प्रबंधन करना शुरू कर देती हैं, विभिन्न महिलाओं के घरेलू कर्तव्यों का पालन करती हैं, श्रोताओं और दिलासा देने वालों की भूमिका निभाती हैं।

परिवार के बड़े सदस्यों के हित छोटे लोगों के झुकाव और रुचियों के विकास में परिलक्षित होते हैं। यह संगीत और खेल वरीयताओं, नाट्य और पाक शौक, पेशेवर वरीयताओं और इसी तरह की चीजों पर लागू होता है। यह अंधी नकल के बारे में नहीं है। हालांकि, नाजुक बचकानी आत्माओं में कुछ समान, निकट, समान निश्चित रूप से अंकुरित और विकसित होगा।

शायद एकमात्र अपवाद पढ़ने का प्यार है। घर में कितनी भी किताबें हों, माता-पिता बच्चों में कितनी भी रुचि पैदा करने की कोशिश करें, चाहे वे खुद कितने भी भावुक पाठक हों, किताबों के प्रति प्रेम प्रकट नहीं हो सकता है। और ऐसा बहुत बार होता है। आधुनिक बच्चे इस तरह के बौद्धिक शौक और मनोरंजन के बहुत शौकीन नहीं हैं, किताबों को "वीडियो" और कंप्यूटर से बदल देते हैं। पढ़ने में गंभीर रुचि दिखाने वाले बच्चे, एक नियम के रूप में, एक दृश्य प्रकार की सोच रखते हैं, अर्थात, उनके पास हर शब्द के पीछे एक दृश्य छवि होती है, और कभी-कभी ध्वनि होती है। बाकी लोग दृश्य जानकारी को सीधे पढ़ना पसंद करते हैं, और पारंपरिक संकेतों और प्रतीकों के रूप में प्रस्तुत मौखिक जानकारी को संसाधित करके इसे प्राप्त नहीं करते हैं, जो कि अक्षर हैं।

माता-पिता का उदाहरण कभी-कभी बच्चों के लिए भविष्य का पेशा चुनने में नकारात्मक भूमिका निभाता है। स्वीकार नहीं करना, और कभी-कभी मौलिक रूप से अपने परिवार के जीवन के तरीके को नकारना, एक किशोर अक्सर इसे अपने पिता और माता के पेशे से जोड़ता है। हां, पारिवारिक राजवंश हैं, लेकिन यह नियम के बजाय अपवाद है। व्यावसायिक हित जनमत, श्रम बाजार और रोजगार की स्थिति के प्रभाव में बनते हैं, जिसके बारे में वे मीडिया में बात करते हैं, लिखते हैं और बात करते हैं। उनकी अपनी क्षमता और दोस्तों की राय दोनों ही चुनाव को प्रभावित कर सकते हैं। पैरेंट उदाहरण और पैरेंट सेटिंग्स इस सूची में लगभग अंतिम स्थान पर हैं। सच है, अध्ययन की जगह या भविष्य के काम का चयन करते समय, हाई स्कूल के छात्रों को परिवार के बड़े सदस्यों के निर्णय द्वारा निर्देशित किया जा सकता है और उनका पालन किया जा सकता है। लेकिन यह एक पेशेवर पसंद है, न कि पेशेवर हितों और वरीयताओं को। किशोर मानसिक आलस्य या आत्म-संदेह के कारण ऐसा करते हैं, और फिर बिना किसी आनंद के वही करते हैं जो उनके माता-पिता ने उन पर थोपा है।

नकल समाजीकरण प्रक्रिया के अचेतन तंत्रों में से एक है। एक बच्चे में अपने से अधिक उम्र के लोगों के संबंध में नकल करने की इच्छा पैदा होती है, सामाजिक स्थिति में उच्च, जिनकी स्पष्ट बौद्धिक श्रेष्ठता होती है। माता-पिता इन सभी मानदंडों को पूरा करते हैं। उनके साथ बातचीत करते समय, बच्चे सम्मान और अपनी सुरक्षा के लिए नकल का सहारा लेते हैं। इसलिए, पिता या माता की भूमिका एक विशेष जिम्मेदारी से जुड़ी होती है - किसी अन्य व्यक्ति के भाग्य की जिम्मेदारी।

माता-पिता के कार्य, विभिन्न स्थितियों में उनका व्यवहार बच्चे के व्यक्तित्व के विकास को सबसे सीधे प्रभावित करता है। वे न केवल शब्दों को शिक्षित करते हैं, न कि लागू किए गए इनाम और दंड प्रणाली को, बल्कि हमारे अस्तित्व के प्रकार, छोटी-छोटी चीजों और विवरणों के बारे में जो हम कभी-कभी सोचते भी नहीं हैं।

आदेश और स्वच्छता के आह्वान से सटीकता नहीं आती है, यह उनके उल्लंघनकर्ताओं की सजा की कोमलता या गंभीरता पर निर्भर नहीं करता है। बच्चों में इस गुण का बनना इस बात पर निर्भर करता है कि हम एक साफ, लोहे की मेज़पोश से ढकी मेज पर खाने के लिए बैठते हैं या नहीं, क्या हम टुकड़ों, रसोई या खाने की मेज में बचे हुए टुकड़ों को देखकर घृणा की भावना का अनुभव करते हैं, चाहे हम हमेशा हाथ में एक साफ रूमाल रखें या एक आस्तीन के साथ प्रबंधन करें, क्या हम सोचते हैं कि दूसरे हमारे बाद बाथरूम या शौचालय का उपयोग करेंगे, चाहे हम छोटी चीजों (डेस्कटॉप पर, पर्स या कोठरी में) में व्यवस्था बनाए रखने का प्रयास करें, जहां हम आइसक्रीम का रैपर या सिगरेट का खाली पैकेट फेंक दें। इसी तरह, कोई अन्य गुण बनता है। यह छोटी-छोटी अभिव्यक्तियों से बुना जाता है कि बच्चे, बिना किसी हिचकिचाहट के, उन लोगों की नकल करते हैं जिन्हें वे देखते हैं, जिनके साथ वे हर दिन संवाद करते हैं, जिनका अस्तित्व उन्हें हवा के रूप में परिचित है, रात में दिन का परिवर्तन, पत्तियों की सरसराहट। वर्षा। यह वही है जो माँ के दूध में समा जाता है और हमेशा हमारे साथ रहता है।